Юбилейный самайновый неканоничный рандом-тред Курисача. То есть своеобразный /sg/, в который мы приходим пить эль и петь веселые песенки, обсуждать последние новинки лаборатории гаджетов будущего и племён богини Дану, а также просто лампово общаться друг с другом и с сидами. Можно обсуждать любые темы, кроме сами знаете каких. Главное — не пытаться драться с Кухулином на мосту. Tha mi sgith 's mi leam fhin buain a rainich, buain a rainich, Tha mi sgith 's mi leam fhin buain a rainich daonnan! Previous on Kurisa.ch: >>70094
Влетела!
Привет. Странное какое-то настроение. Последнее время фантазия плохо работает. Думаю, надо вернуться к обычному режиму сна. А то я сейчас довольно херово себя чувствую из-за того, что по 15 часов в сутки сплю. Хотя, конечно, с апачевским моё состояние не сравнить
Всем тихой ночи.Хех. В мире незапосченных ответов. Нашёл внезапно в недописанных вот это: (а как проходит ваш день?)>>64746 >Ай да Ханакофаг! Используя интересную тактику, обвёл всех вокруг пальца. Ханакофаг одурачил Клару, и как красиво! На глазах у всей борды разыграл всё, как по нотам. По твоим словам, тут прямо собрана была мно-го-хо-дов-оч-ка.>>64747 >Я столько драконов видела и для всех это нормальная процедура. Ну, стеснительный дракон попался на этот раз. >>Говорит Энэ с таким радостным видом. >Только это не я. Ну да, это и понятно. >Это разве платье? Да, тоже сделал себе это замечание, ещё когда писал те строки. Но предпочёл оставить его для себя проигнорированным. >А вообще я имела ввиду, что это не особо мне нравится. Как же я так. Даже не почувствовал. Хех.>>64750 >То-то у вас 2Гб свободного места На самом деле, объём уже в минус ушёл. А как вообще функционирует хост, когда количество допустимого объёма ушло в минус — загадка. >и старые треды на удаление отмечены Их так отметила ещё предыдущая версия движка.>>64757 >П-прости, у меня просто негативное отношение к алкоголю. >И никогда не понимал смысл вот так пить. Как-то поддерживаю.>>64758 >Вот сидишь такой и тут мысли в голову дурные лезут всякие(хоть редко, но бывает). А когда пьян, тебе плевать на все. Вот. Оно. Что.>>64761 >И д-даже ни разу не был пьян. Охх. Вообще ничем ни разу?>>64767 >А кто это ойпи палит тут? Хехе. Думаю, Ханакофаг спокойно сказал это без задней мысли, даже не проверяя, что это именно ты. Суть в том, что любой другой завсегдатай уже давно знает, что эти вопросы стандартны для всех новеньких.
>>70821 А чего это ты так спать много стал? >>70822 >(а как проходит ваш день?) Спала много. >Ну, стеснительный дракон попался на этот раз. Ох уж эти стеснительные драконы. >Даже не почувствовал. В каком смысле не почувствовал?
>>70823 Так каникулы же. Но стараюсь исправляться сейчас. Потому что совсем неприятно стало. А ещё калитку начал в англ. дабе пересматривать.
>>70824 А зачем в англ. дабе смотреть? Язык так изучаешь?
>>70825 Нет, не совсем. Язык-то изучаю, конечно, но причина другая. Если буду с субтитрами смотреть, то опять 2/3 времени проведу глядя вниз экрана, рудаб ужасен, а в яп. озвучке я ничего не пойму. К тому же, мне нравятся голоса в оффициальной озвучке и зачастую, когда я говорю с Рукой во сне, она говорит именно голосом английской озвучки
>>70823 >Спала много. О. Поздравляю. А я хоть и планировал, и даже хотел — не спал. Хотя, пожалуй, того и стоило, но всё же. >В каком смысле не почувствовал? Ну, не почувствовал, что тебе не особо нравится так.>>70827 >К тому же, мне нравятся голоса в оффициальной озвучке Ой. Я тут хотел написать комментарий, но лучше промолчу. Мне он не совсем понравился. Яп озвучка хороша.
>>70828 Яп озвучка всегда хороша, но я оттуда не могу отдельные слова и звуки вычленить. Я даже её японский голос запомнить не могу. А английский сразу влетел в голову и теперь она именно им разговаривает в моих снах и фантазиях >но лучше промолчу. Да нет, говори, если хочешь. Если что, я не обидчивый совсем
Past 24h: 48 | Past hour: 0 Идём на рекорд самого низкого постинга на Курисаче! Поди, всех на Самайн сиды утащили к себе в холмы. =) >>70735 Вот здесь >>46395, к примеру, ты говоришь, что у них в песнях призывы «убивать христиан», а в >>56684 — что «В приличных демократических странах нельзя со сцены призывать кого-то убивать» и т.п. На всякий случай: имей в виду, что одобрять конкретные действия кого-то по какому-то поводу и одобрять все действия — это разщные вещи, я говорил про первое. >>70758 >Лол, мне в посылку положили открытку с Хатико. А почта любит потроллить! =) >>70778 >Двухтысячный тред. А у нас, кстати, 1131 тред всего на борде был, а сейчас есть 362. >>70805 >Меня осенило, и теперь я говорю, что я- своей проект и научрук, а она- моя ассистентка. Да ты же Хооооин Кёма! =) Как она, не обижается на «ассистентку», и не просит, чтобы больше никаких «-тина»? =) >>70822 >>и старые треды на удаление отмечены Их так отметила ещё предыдущая версия движка. Нет, Рейму, там веселее: эти треды когда-то были в архиве, который я запилил для того, чтобы курисаба, которая статически генерила страницы, не тормозила. Но потом я её переделал и вернул тиреды из архива, в итоге у них теперь IS_DELETED = 0, но deleted_timestamp > 0, и это курисаба рассматривает, как «отмеченный на удаление». На самом деле, конечно, никто их удалять не планирует. Раз уж постинг медленный, то вот вам песенка под стать этому рандому а пикча под стать более охристианенной версии тематики треда, да.. https://www.youtube.com/watch?v=3ax0EcqLVdM
>>70817Выиграл в конкурсе непостов, а там ответа на секретный вопрос нет.
Cпасибо, Ханако. Надо чаще отвечать людям, а то они не отвечают мне в ответ. Когда станет больше времени, обязательно буду как Хомура. >>70831 Я не Хооин Кёма, я Апач- для своих. Или Принц Короны Безумия, когда санитары никто не видит. Мне не очень нравится копировать персонажа полность. Нужно красть, красть идеи, даже если украл всё. Но вот я скопировал: назвался бы Хооин Кёма в честь Хооина Кёмы, если бы смотрел какой-нибудь свой S;G? Нет, он ценит оригинальность Не обижается,я сейчас ей накатал текста. Суть в том, что всяких отношений бывает много, а вот такое извращенное понимание научрук-ассистентка и традиционных ценностей не подразумевает, адекватно отвечает реальности(я пока лишь только бесполезная идея себя будущего, проект), и помощь нужна только проекту(тян самостоятельна) Следующий абзац- почему быть ассистенткой круто. Согласитесь, далеко не каждая тян вообще годится на такую роль! Это практически неоплачиваемая работа высококвалифицированная работа с непредсказуемым, скорее всего негативным, результатом. Требуется немало мужества, отваги и любви к науке, чтобы пойти на такое. Найти тян легко. Найти ассистентку сложно. А у меня самая крутая ассистентка! Вот такую суть я передал. Алсо, в академ уйти придется. 1. Я чуть не умер. Вчера была контрольная и злой препод, много пар, сейчас никуда не пойду, тяжело. 2. Я не смогу пойти к няшному преподу в лабу, не смогу попасть на проект, не могу получить повышенных стипендий- там одно из условий без троек жить, а закрыться из-за рейтинга на «хорошо» не могу- Я достаточно безумный ученый, чтобы всё выучить на 5, но сдать смогу только на 3. Чертова рейтинговая система. 3. Двое преподов хотят отправить меня в академ, один из которых меня, кажется, ненавидит. Я ему отомщу- буду сдавать столько и так долго, сколько он выдержит. Ещё и говорить буду в процессе сдачи, слух- самый уязвимый орган. Всё равно поставит на зачете тройку, а она мне не нужна. А на следующий год я такой пересдаю ему зачёт, НИЧЕГО НЕ КОНЧИЛОСЬ, ПРОФЕССОР, МУХАХАХАХА. Точнее зачет нужен, чтобы получить допуск до экзаменов и сдать дискретную математику. Диффуры рейтинговые- только на 3 могу сдать, а на физике не допустят. Я слишком слаб, чтобы затащить ещё и их все, это бесполезно. Но просто опускать руки не позволительно для Принца Короны Безумия! I am a project of myself Helicopter is my body, madness in my mind I have failed over of thousands opportunities Unknown to success Nor known to giving up Have withtood pain to follow my path Yet, my flame never ends My whole life was unlimited overcoming works.
Ладно, с запятыми я пролетел, но даже слова кое-где забыл. Запихивать пост сначала в ворд? «Слух- самый уязвимый орган чувств». Он же не сможет заткнуть уши, да?
Доброе утро. Давно я на Курисач не заходила, то учеба, то лень. А сейчас снова пойду на осточертевшую работу. >>70323 >Лол, а вдруг этот мультик и правда с таким подтекстом? =) Кто знает... >То есть, этакие милоновы-мизулины, но наоборот. Для подобного требуется подготовленное информационно общество, потому им сначала придется «захватить все газеты и телевизоры» и влиять на гоев. >Типа толпе понятнее, что надо ненавидеть, а что — любить. Чем прогрессивнее общество, тем меньше оно склонно к мышлению на уровне толпы. Имхо. >С учётом того, что дальше, чем за 200 км от миллионников основной источник информации для людей старших поколений — зомбоящик, а там градус нагнетания известен Зомбоящику и преценденты-то особо не нужны. Раз нету — они же снимут или спиздят из интернета что-нибудь. >С другой стороны, например, уравнение квадрата |x| + |y| <= d проще, чем уравнение шара x^2 + y^2 + z^2 <= r^2 А если этот квадрат не в начале координат, да еще и диагонали осям не параллельны? >Ну в первом приближении она, по идее, выгодна, потому что больше «перемешивание» генетического материала, значит, больше вариантов генотипа А почему при полигамии оно больше? В гареме получается, что все гены отца от одного человека. При запрете полигамии, возможность жениться и иметь детей появляется и у других мужчин. >Если «растление» происходит с человеком, который вполне может отвечать за свои поступки — какая разница, 17 ему лет или 20? А как знать, способен ли он отвечать? Сейчас это определяется как раз возрастом совершеннолетия — считается, что это тот момент, когда количество способных отвечать за свои поступки уже составляет подавляющий процент. >>70324 >Хотя на самом деле я очень много бытовых понятий путаю Я вообще изредка слова путаю в разговоре. Приходится поправляться. >>70325 >Ну да, мне же это вышло очень просто. В интернете эта штука идет версии 16.04, у препода оказалась 0.7, лол! >>70836 Ну дерзай, интересно, как пройдет твоя звуковая атака на преподов.
Боже, теряюсь во всех этих нагромождениях букв. >>70836 Извини, но почему именно проект? Почему не версия, не прототип? Ты же можешь потерять эту связь и навсегда остаться проектом. Неужели принцу короны безумия есть что терять? >Слух- самый уязвимый орган чувств Как бы они контратаковать не начали
>>70839 А в Хомуру и Рейму переваривал? Я пишу хаотично и безграмотно, первое объяснимо, второе позорно. Связь? Сначала её нужно создать. Она всё-таки моя тян, а потом ассистентка, тут очередность событий нужно соблюдать. Тут ещё много всего предстоит или не предстоит. Я не самый перспективный Проект и не самый привлекательный человек. Терять? Я много чего могу потерять: ассистентку, Корону, имущество, курисач, родственников. В конце концов, я могу потерять свою личность и ум, если во время рецидива меня назовут шизофреником, госпитализируют и залечат до неузнаваемости. Пока всё складывается очень хорошо, но всегда стоит помнить о Смерти. Просто буду говорить неприятные вещи. Про шизиков рассказывать, например. Его аж корежило после слова «галоперидол», когда я такой подхожу и пытаюсь рассказать историю в оправдание отсутствия. И огня в нем нет. В общем, к черту его. Он такой безжизненный формалист, что я, наверное, любой кулсторей буду выводить из себя. Он как будто очень удачно поднятый зомби. Эмоции есть, долг выполняет, а желания и огня в глазах нет. В общем, классовый враг Короны Безумия. Она уже попросила не называть её ассистенткой. Муахахахаха
>>70840 >Она всё-таки моя тян На которую у тебя не встаёт))
>>70841 Феварин. На феварине встаёт, это самый лучший в плане либидо СИОЗС. Ну, или это особенности моей физиологии.
>>70842 Ну, или ты просто пиздишь, лол.
На курисаче уже были фотки хуйца с пруфами?
>>70844 Если решишь фоткать с пруфами — побрей!
>>70840 А в чем заключается проект? Просто, мне кажется, мы о разных вещах говорим. > Его аж корежило после слова «галоперидол» Мб флешбеки из детства?
5 минут из жизни Рин Сегодня шёл забрать с почты новенькие потенциометры взамен накрывшихся в гейпаде, навстречу мне прошла девушка при первом же взгляде на которую я сразу же подумал про себя — Ханако. Длинные волосы достающие ей до поясницы были насильственно уложены так чтобы закрывать равно половину лица слева, не какая то там чёлка набок, именно толстая прядь волос доходящая до носа, разглядеть за которой хоть что-то было решительно невозможным. Пропорции и лицо надо сказать тоже были достаточно подходящими под этот образ, фиолетовых волос правда не завезли. Не думаю конечно, что она скрывала под ними ожоги, но что-то вроде большого родимого пятна или ещё каких косметичесих дефектов вполне могло там быть.
Ага. Можно по печенькам удалять. Круто. >>70846 Проект- это я. Или процесс вытягивания меня из депрессивного говна, как будет угодно. >флешбеки Лол. Ещё один вопрос в копилку к нему.
>>70849 Это не у тебя был гайд по железу?
>>70851 Если ты об этом треде >>37737 то да.
>>70839 Ха-ха-ха, привыкай! Это ещё не много! >>70849 Странно было бы видеть кого-то с фиолетовыми волосами. Хотя я иногда видела зелёные и голубые. Смотреться на самом деле так себе, но я думаю это из-за плохой краски >е думаю конечно, что она скрывала под ними ожоги, но что-то вроде большого родимого пятна или ещё каких косметичесих дефектов вполне могло там быть. Ну или ей нравится такой стиль. >>70851 Почему был? Он есть.
>>70853 Теперь я знаю, что ты сидишь с телефона nyeh-heh-heh >>70852 Это хорошо >>70850 Удачи, только не перепутай с этим говном корону
>>70854 Эм, но я сейчас писала с ПК. ну как я писала. А не важно, хи-хи-хи
>>70855 >Смотреться на самом деле так себе То есть это был не Т9?
Добрый вечер. Отметился.
>>70858 Привет! Как поживаешь?
>>70857 Нет, наверное опечатка. А что такого? >>70858 А вот и Рем, ха! Как твои дела?
>>70860 Решил просто догадку проверить
>>70859 >>70860 Ну, все относительно. Относительной бездомных детей в Африке я живу очень хорошо.
>>70862 Ха-ха-ха, Ты мне ХанаакоФАга напомнил. Он так же говорит.
>>70864 Иногда делаю ошибки, а удалять и репостить лень это самое. Ну, значит взгляды, возможно, одинаковые.
>>70854 >Это хорошо Что же хорошего? >>70853 >Странно было бы видеть кого-то с фиолетовыми волосами. Доводилось разок, но это действительно смотрелось так себе, даже мелирование на концах не спасало ситуацию.
Пора поменять рингтон.
Няк.
>>70870 Чем тебя старый не угодил? >>70871 Няк-няк.
>>70872 С апреля один и тот же, пора бы что-нибудь новое поставить.
>>70872 Как дела?
>>70874 У меня всегда хорошо! Хотя немного скучно, но я к этому привыкла. А у тебя?
>>70875 Что в твоем понимание скука?
>>70876 Когда делать нечего. Или не знаешь, что делать.
Играли/играете в варкрафт 3?
>>70879 Играл д-давно.
>>70879 В 5 классе играл.
>>70878 Ну такое себе. Перед тобой весь интернет, куча информации, любой. Сиди и делай что душе угодно. Не понимаю людей который говорят про скуку сидя в интернете.
>>70882 Я же не всегда могу что-то делать! Но мне нравиться общаться с другими людьми.
>>70875 Тоже хорошо, скоро выходные еще. Можно даже не выходить никуда.
>>70884 А ты у нас гулять не любишь?
>>70885 Люблю, но сейчас холодно, даже до тц дойти холодно...
>>70871 >>70886 А разве просто передвигать по пикселям нельзя? Обязательно отзеркаливать?
>>70886 Я не получаю удовольствия от гуляния по знакомым местам, а свой город я вдоль и поперек обошел. Приходится по всяким закоулкам ходить
>>70886 Ух, что так холодно?
Зима для одиночества, депрессии и антисоциальности.
>>70890 Темнеет раньше, нехватка солнца. >>70883 Ну ведь когда ты общаешься, ты что-то делаешь (общаешься), значит тебе не может быть скучно.
>>70888 Потом привыкну. >>70890 Ну все не так плохо. >>70891 На прошлых зимних каникулах вообще солнце не видела почти, только рассветы иногда. Просыпаюсь — темно.
>>70891 >Ну ведь когда ты общаешься, ты что-то делаешь (общаешься), значит тебе не может быть скучно. Так и есть. Но я же не всегда общаюсь?
>>70892 Так можно не только зимой, если режим ночной.
>>70893 Ханакофагу надо кушать больше молочного.
>>70895 А зачем? А молоко он любит.
>>70891 Куда ни плюнь, зима хуже для общения с людьми во всех отношениях. На улице не потусоваться из-за холода и темноты, а зимние шмотки не такие красивые как летние и раннеосенние. >>70892 Смотря как посмотреть. Главное — трезвый взгляд на вещи. Чтобы вовремя начать беспокоиться и действовать, когда станет действительно плохо, а не оставаться в обломовщине.
>>70896 Чтобы не грустил. >>70897 Понятия не имею о каком таком общении ты говоришь. Все мое общение в сети.
>>70898 В сети это суррогат общения, который вообще сродни онанизму и не нужен.
>>70899 Ирл у меня ни друзей, ни знакомых.
>>70900 Я хотел сейчас в хиккапаблике знакомств найти кого-нибудь из своего города, а у меня один фейк бабский, на втором чужие фотки стоят, что-то психанул передумал.
>>70901 Не вижу в этом смысла, даже не пытаюсь что-то такое сделать.
>>70902 А почему не видишь?
>>70903 Все успешные люди из моего города уезжают, найти кого-то интересного очень трудно.
>>70904 А тебе нужен кто-то «Успешный»?
>>70905 Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
>>70906 Это немного эгоистично, ты так не думаешь? И ты не думал, что рядом с успешным другом тебе не станет хуже?
>>70907 Ну, для меня успешный это человек с каким-то целями в жизни. Смысл был в том, что окружение формирует тебя самого. Ну и каждый человек немного эгоистичен.
>>70909 А, в этом смысле успешным. Разве у тебя в городе нет людей с целями в жизни? Или тебе важна сама цель?
>>70910 Обычно такие люди не задерживаются в этой дыре. Ладно, не суть. Я спать, спокойной ночки.
>>70911 Весёлой ночи!
>>70912 Ему повезло, здесь полно успешных. Привет, Эне.
>>70913 Привет Лит Ну да, успешные, ха!
>>70914 Хех) Ну может и не совсем, но захотелось пошутить)
Странный ты, Ремофаг. >Ну, для меня успешный это человек с каким-то целями в жизни. У бомжа цель полететь в космос. Он усиленно тренируется и собирает деньги, но назвать его успешным у меня язык не поворачивается. >Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. Тебе настолько важно, что про тебя скажут другие люди? >>70913 Я, например >>70890 Вот не надо. Зима — такое же время года, как и остальные. Депрессия и антисоциальность в душе, а не на улице
Доброй ночи. >>70655 > Вот, Курисач, например, читаю. =) Очень информативно. А кроме этого? > Можешь предложить реализованные варианты, показавшие большую эффективность? Он-лайн курсы. Есть даже видеолекции. > Я просто к тому, что репетитор — не единственный вариант уметь в школьную программу. А ты сможешь сходу сдать ЕГЭ на 100 баллов по математике сейчас? А во многих школах учеников не готовят сдавать ЕГЭ хотя бы на 70. И что же им делать? Правильно, самообразовываться. > В мои времена репетиторы просили деньги за весь курс подготовки к ЦТ (личинка ЕГЭ) сразу, при этом не давая никаких гарантий сдачи. Обычно известно на сколько кто сдает после того или иного репетитора. > Вопрос в том, что многие могли бы (если бы захотели) понять всё и в таком режиме. Ты сейчас говоришь, как те педагоги «вы должны сами учиться». > Опять же: когда тебя кормят с ложечки, делать вообще ничего не надо, но и у шведского стола можно наесться, если работать ногами и руками. Ага, то есть по факту — самообучаться. Спасибо, Хома. Не хочешь в обычную школу устроиться? > Само собой. Само собой этого нет. Талантливых вообще мало. > На уроке, в теории, надо не заниматься самому, а слушать учителя и задавать вопросы. Не все схватывают на лету. Я употребил «позаниматься» в смысле «слушать и задавать вопросы». Не думал, что ты докопаешься до этого. К тому же нужно конспект писать, потому что твои любимые педагоги часто любят его требовать. > У нас, к примеру, сейчас больше всего химиков и биологов приходит на собеседования, потом идут математики и гуманитарии, и лишь потом физики и программисты. Просто у вас, скорее всего, открыты вакансии именно на эти специальности. А какая у них зп, если не секрет? Может, в других местах им просто меньше платят, в отличие от программеров? > Ну уж явно большая, чем если вообще не ходить. Правда?) > В некоторых предметах Так школьная программа (то есть большая ее часть) или «в некоторых предметах»? А у меня информатика была относительно актуальна. Основы те же самые. Литературу сам не любил, но я вообще не понимаю, зачем она нужна с Достоевскими для подростков. ОБЖ — сам предмет спорный, а программа мне показалась вполне актуальной. > Тут целая система комплексных мер. От финансового стимулирования преподавателей и разнообразных экзаменов для них, и заканчивая принципами преподавания. Как будет происходить оценивание работы преподавателя? > А что, извините, в техническом вузе делать абитуриенту-историку или лингвисту? А что, ученики обычных школ — уже не люди? И вот ты говорил, про прорешивание ЕГЭ — как будто раньше дети не занимались с репетиторами и не прорешивали вступительные экзамены в выбранный вуз. То есть тогда это было нормальным. > А с чего ты уверен, что твой случай — не в меньшинстве? В трех школах было примерно так. Причем вначале проблем особо не было с этим, потом поменялось.
>>70918 Спокойной ночи.
>>70836 >Согласитесь, далеко не каждая тян вообще годится на такую роль! Лол, Курисочка, видать, не оценила своего счастья! >А на следующий год я такой пересдаю ему зачёт, НИЧЕГО НЕ КОНЧИЛОСЬ, ПРОФЕССОР, МУХАХАХАХА. А вы, месье, знаете толк в изощрённых издевательствах! =) >>70838 >Для подобного требуется подготовленное информационно общество Ну, сейчас это весьма сложно. А вот если бы во времена «аполитичной стабильности» (2004-2007 года) им бы удалось пролезть в думу — то сейчас мы бы наблюдали, наверное, именно такую временную линию. >Чем прогрессивнее общество, тем меньше оно склонно к мышлению на уровне толпы. Хотелось бы в это верить, но к сожалению, опыт пока что показывает обратное... >Зомбоящику и преценденты-то особо не нужны. Это да. >А если этот квадрат не в начале координат, да еще и диагонали осям не параллельны? Ну так преобразования, являющиеся движениями не зависят от формы объекта, поэтому если любая фигура (будь то куб, шар, квадрат, кукла Розена или что-нибудь ещё) находится не в начале координат, отражена или повёрнута относительно своего элементарного положения, её формула преобразовывается по одним и тем же законам. Если кратко — то при повороте вокруг начала координат, отражения относительно начала координат, любой координатной оси или плоскости координаты умножаются на соответствующую матрицу преобразования; при параллельном переносе они складываются с компонентами задающего вектора (любая другая симметрия или поворот преобразуется к параллельному переносу, потом описанной симметрии/повороту, потом обратному параллельному переносу). Так что такие преобразования на сложность формулы в общем случае не влияют (но есть, конечно, частные случаи, например, шар при любом вращении вокруг центра переходит сам в себя, а куб только при целочисленной линейной комбинации трёх элементарных). >А почему при полигамии оно больше? В гареме получается, что все гены отца от одного человека. При запрете полигамии, возможность жениться и иметь детей появляется и у других мужчин. Да, я там увёл тему слегка в сторону, разговор начался о полигамии в смысле полигинии в исламе, а я задал вопрос немного абстрактный, где полигамия классического типа, т.е. скрещивание многих со многими, а не полигиния (или полиандрия), которые имеют смысл только при преобладании соответственно женщин и мужчин в популяции в разы. Суть в том, что в религиях классическая полигамия, как правило, запрещена, хотя она ведёт к большему перемешиванию генетического материала, что обычно помогает популяции сопротивляться давлению отбора. >А как знать, способен ли он отвечать? Это уже больше технический вопрос. Для себя я бы этот вопрос решил вдумчивым разговором с ребёнком, но само собой, юридически такой метод неприемлем. >>70840 >спойлер Вот-вот, я же говорил! =) >>70850 >пик Это гусь, прогнанный через вайфу2х? О.о >Можно по печенькам удалять. Если вдруг ты, возможно, про удаление постов — то они не по печенькам, а по паролю. А ещё редактирование, точнее, переотправка есть. >>70865 И тебе скажу: есть же переотправка. >>70899 >пик ...Говорили ему: не суйся в особняк! Уж не знаю, что он сделал с Китаем и где была Пачули, но Сакуя оказалась, как всегда, на высоте. Continue? >>70918 >Очень информативно. А кроме этого? Ну, фик вчера дописывал, например. А так — живу, работаю, курисачую, сплю. >Он-лайн курсы. Есть даже видеолекции. Лол. Ну давай, расскажи о том, как ты будешь строить систему всеобщего среднего образования на он-лайн курсах и видеолекциях, и чем это в лучшем случае реализации будет отличаться от существующей системы, кроме как тем, что видеолектора ни о чём не спросишь, да и лекцию будет труднее открыть на нужной секунде, чем учебник на нужной странице. И кстати, с бумажного учебника переписывать легче, чем с экрана, так как плоскости учебника и тетради совпадают (а использовать электронные учебники в виде «читалок» обычно менее удобно, чем бумажные, хотя, конечно, за ними, скорее всего, будущее). >А ты сможешь сходу сдать ЕГЭ на 100 баллов по математике сейчас? Я сказал «уметь в школьную программу», а не «сдать ЕГЭ на 100». К сожалению, сейчас это кардинально разные вещи. >А во многих школах учеников не готовят сдавать ЕГЭ хотя бы на 70. Потому что школа, вообще-то, не должна готовить к ЕГЭ. Она должна учить, а в идеале к экзаменам школьник должен готовиться самостоятельно. Но сейчас градус неадеквата в ЕГЭ достиг таких величин, что в старших классах все (и учителя, и ученики) думают только о ЕГЭ, а не об учёбе. >Обычно известно на сколько кто сдает после того или иного репетитора. В 2002 репетиторов за МКАДом искали по газетам, а «отзывы» оставляли друг другу устно на лавочке перед подъездом (да и само репетиторство было не таким популярным делом). Так что информация не очень-то расходилась. >Ты сейчас говоришь, как те педагоги «вы должны сами учиться». Это — отказ в праве на образование со стороны учителя. А я говорю об отказе от парва на образование со стороны школьника. >Ага, то есть по факту — самообучаться. Спасибо, Хома. Не хочешь в обычную школу устроиться? Ну, если для тебя диалог с учителем — это самообучение, то да. Хотя тогда я вообще не понимаю, что такое не самообучение. >Талантливых вообще мало. В моё время было достаточно. Хотя сейчас, возможно, ситуация поменялась. >Я употребил «позаниматься» в смысле «слушать и задавать вопросы». Тогда ок. >К тому же нужно конспект писать, потому что твои любимые педагоги часто любят его требовать. У меня ни разу не требовали. Это было в институте на лекциях, в школе мы никаких конспектов не писали. >Просто у вас, скорее всего, открыты вакансии именно на эти специальности. А какая у них зп, если не секрет? Может, в других местах им просто меньше платят, в отличие от программеров? Я, вообще-то, про ЛМШ. У нас нет вакансий, на собеседование может прийти школьник любого профиля. Сейчас вот посмотрел статистику: из 323 детей 138 работ по химии, 120 по биологии, 148 по математике, 117 по гуманитарным наукам, 88 по физике, 36 по программированию. Да, математики больше, но тут, наверное, стоит сделать поправку, что это первый предмет в списке заданий, его пытаются начать решать почти все. >Правда?) Правда. Хоть и гораздо меньшая, чем если бы они слушали. >Так школьная программа (то есть большая ее часть) или «в некоторых предметах»? Я написал «актуализация программ», подразумевая под этим программы некоторых предметов. >но я вообще не понимаю, зачем она нужна с Достоевскими для подростков. Это, кстати, одна из программ, которые, как мне кажется, надо, во-первых, актуализировать (детям банально неинтересно читать многотомные книги о людях двух-трёх веков назад) — например, изучать некоторых писателей «блоками», а не по одному (я всю школу путал Гоголя с Чеховым, например), подмечая как индивидуальные особенности, так и общее в эпохе, стране и текстах; а также добавить нечто, что детям реально будет интересно читать — тех же Стругацких, Крапивина, Драгунского, какого-нибудь не слишком упоротого Пелевина, в конце концов. Зарубежных писателей тоже не стоит игнорировать — например Азимова, Лема, Толкина, Роулинг. Во-вторых — программа явно требует переработки, курс надо сделать более теоретическим: рассказывать детям о структуре произведений, о понятии темы и идеи, построении сюжета, символизме, методах анализа рассуждений автора и т.п. А то блин, порой читаешь что-нибудь на том же фикбуке и хочется себе глаза высверлить миксером. >ОБЖ — сам предмет спорный А где ещё детей этому научат, кроме как в школе? >Как будет происходить оценивание работы преподавателя? Вопрос достаточно сложный, но я, например, предложу вариант оценки по количеству поступивших в профильные вузы. >А что, ученики обычных школ — уже не люди? Я не спорю с тем, что ученик любой школы, имеющий конкретный профиль — должен иметь возможность поступать в вуз своего профиля. Но школа при этом не обязана делать так, что если он закончил гуманитарный класс, то он с лёгкостью поступит на факультет технической кибернетики, например. >как будто раньше дети не занимались с репетиторами и не прорешивали вступительные экзамены в выбранный вуз. В наш политех никто не прорешивал, по крайней мере — точно не в школьное время. А те, кто хотели поступать в Москву — параллельно решали ЗФТШ, ездили на олимпиадки типа «физтех-абитуриент» и вступительные олимпиады МГУ, и это было нормально. Занятия с репетитором в наше время считались «уделом тупых», кто в школе не может чего-то понять. В нашем классе таких не было, в непрофильных — были единичные случаи. Специально к экзаменам никто никого не готовил — исключением была только «подготовка к ЦТ», как я уже говорил — без гарантий сдачи. >В трех школах было примерно так. Хорошо, а теперь дочитай, пожалуйста, мой спойлер до конца.
Вконтакт не захотел менять мою фамилию на Ацерола-Орион.
>>70927 Попробуй «Петухов».
>>70926 >Потому что школа, вообще-то, не должна готовить к ЕГЭ. Она должна учить По-хорошему, это должны быть две сходные вещи, у нас есть ребята, которые сами готовились к ЕГЭ, теорию им дополнительно давал учитель математики и, в итоге, они написали на первые места по области >Ты сейчас говоришь, как те педагоги «вы должны сами учиться». Это нужно уметь, ведь только ты знаешь, что тебе нужно. Но есть вещи, которые ты не усвоишь ни по видеоурокам, ни по книжкам, потому что им ты вопросов не позадаешь. Заниматься с учителем — это как заделывать дыры герметиком, ровно и аккуратно; а самообучение — это замазать все толстым неравномерным слоем, в итоге дыры остаются, а крыша валится под большим весом. >У меня ни разу не требовали. Это было в институте на лекциях, в школе мы никаких конспектов не писали. Лично я все уроки (да, я школьник) в голове не уношу, поэтому завожу конспекты. На проверку не даю, да и никто не просит. >Это, кстати, одна из программ, которые, как мне кажется, надо, во-первых, актуализировать (детям банально неинтересно читать многотомные книги о людях двух-трёх веков назад) — например, изучать некоторых писателей «блоками», а не по одному (я всю школу путал Гоголя с Чеховым, например), подмечая как индивидуальные особенности, так и общее в эпохе, стране и текстах; а также добавить нечто, что детям реально будет интересно читать — тех же Стругацких, Крапивина, Драгунского, какого-нибудь не слишком упоротого Пелевина, в конце концов. Зарубежных писателей тоже не стоит игнорировать — например Азимова, Лема, Толкина, Роулинг. Во-вторых — программа явно требует переработки, курс надо сделать более теоретическим: рассказывать детям о структуре произведений, о понятии темы и идеи, построении сюжета, символизме, методах анализа рассуждений автора и т.п. А то блин, порой читаешь что-нибудь на том же фикбуке и хочется себе глаза высверлить миксером. Целиком и полностью согласен. Литература должна научить правильно читать и уважать литературные произведения, а все что она делает лично у меня так — это насилует учеников бесконечными сочинениями. И вырабатывается у детей условный рефлекс: «взял книжку в руки — получай пощечину в виде сочинения, опросов и семинаров». Они знают, что это не так, но где-то глубоко под сознанием книжка ассоциируется у них с этим, поэтому ученики 11 класса не знают, что такое утопия. >>ОБЖ — сам предмет спорный >А где ещё детей этому научат, кроме как в школе? Жызнь всиму научит. А в ОБЖ есть такие вещи, которых вам не скажут родители: действия во время ЧС, меры предосторожности в различных местах обитания и т.д. Но на уроках ОБЖ я все чаще слышу, что все просто пинают заборы и получают халявные 5, после чего идут последствия. >А те, кто хотели поступать в Москву — параллельно решали ЗФТШ, ездили на олимпиадки типа «физтех-абитуриент» и вступительные олимпиады МГУ, и это было нормально. А это и сейчас так, только ЕГЭ тоже учитывается.
>>70928Ну ты меня затроллил, пойду плакать.
>>70928 Чёрт, да ты человека до слез довел! Тебе не стыдно? Извинись!
>>70927 Какая бы забавная фамилия была бы! >>70928 Ну совсем не смешно. Вот вам всем песенка. https://www.youtube.com/watch?v=2ZQ5-MBqAbw
>>70937 Тихо, псиныч, не гавкай.
Всем привет ребятишки, как проводите этот предвыходной денек? Кто праздник празднует? Хоть он и завтра. Я вот решил сегодня отметить и брата днюху и день единства.
>>70942 Привет, Флани! >брата днюху и день единства. Ха-ха, одним выстрелом двух зайцев?
>>70942 Ну у меня и сегодня выходной. Никак отмечать не собираюсь, просто выходной.
>>70943 Именно! А еще и НГ. Снежок выпал и морозец, по этому ща пойду салюты стрелять, как пиво допью.
Добрый вечер. >>70926 > Ну, фик вчера дописывал, например. А так — живу, работаю, курисачую, сплю. Вот и хорошо. > кроме как тем, что видеолектора ни о чём не спросишь А обычного лектора спросишь, а он тебе — у меня времени нет, мне еще кучу материала объяснять нужно. > И кстати, с бумажного учебника переписывать легче, чем с экрана Лол) Поэтому нужны планшеты) А удобней или нет... ну тут такой вопрос. > да и лекцию будет труднее открыть на нужной секунде, чем учебник на нужной странице Ну можно сделать закладки к видео, чтобы легче было искать. Ты учебник тоже не с первого раза на нужной странице открываешь. > Я сказал «уметь в школьную программу», а не «сдать ЕГЭ на 100». К сожалению, сейчас это кардинально разные вещи. Неужели? А знаешь ли ты, что ЕГЭ построен на школьной программе. По крайней мере большая его часть. А вот оставшаяся, практически олимпиадная — требует нарешивания, как и задач из олимпиадок. К сожалению, и физтеховские олимпиады, которые ты приводишь в пример без дополнительных знаний не решить. > Потому что школа, вообще-то, не должна готовить к ЕГЭ. Должна. ЕГЭ — проверка знаний ученика, а школа дает что, Хома? Праааавильно, одно следует из другого. > в идеале к экзаменам школьник должен готовиться самостоятельно Пояснишь? А то у тебя противоречие получается, то достаточно школы с дз, то нужно еще самостоятельно заниматься, хех) > Но сейчас градус неадеквата в ЕГЭ достиг таких величин, что в старших классах все (и учителя, и ученики) думают только о ЕГЭ, а не об учёбе. Они думают о том, что им пригодится в будущем — баллы по ЕГЭ. В ваше время думали о вступительных, например. > В 2002 репетиторов за МКАДом искали по газетам, а «отзывы» оставляли друг другу устно на лавочке перед подъездом (да и само репетиторство было не таким популярным делом). Так что информация не очень-то расходилась. Ну наверняка можно было поспрашивать и тебе бы рассказали. > Это — отказ в праве на образование со стороны учителя. Отказ? Если оставить те ситуации, когда люди не занимались и поэтому ничего не понимают (кстати, а как быть с ними, Хома?), то довольно часто встречаются предметы в которых преподаватель дает какие-то знания, которые никому не понятны. Или дает чисто механические решения. Я ведь как-то рассказывал, что мой педагог не смог объяснить после первого занятия, а собственно почему матрицы умножаются так. Ответ был: потому что так. Хома, вот почему процессор работает? Потому что так) > Ну, если для тебя диалог с учителем — это самообучение, то да. Диалог с учителем — это индивидуальное обучение. Школа — это когда учитель объясняет сразу всем, а что непонятно — ты смотришь в учебнике. Ты сам говорил, что для эффективного обучения по школьному методу нужны группы по 10 человек. А чем их больше, тем больше ученику приходится заниматься самообразованием. >> Не хочешь в обычную школу устроиться? > Я, вообще-то, про ЛМШ. Скажи, а в ЛМШ есть какие-нибудь олимпиады, которые дают льготы при поступлении? А вообще не показатель. > Я написал «актуализация программ», подразумевая под этим программы некоторых предметов. Принято. > Это, кстати, одна из программ, которые, как мне кажется, надо, во-первых, актуализировать (детям банально неинтересно читать многотомные книги о людях двух-трёх веков назад) — например, изучать некоторых писателей «блоками», а не по одному (я всю школу путал Гоголя с Чеховым, например), подмечая как индивидуальные особенности, так и общее в эпохе, стране и текстах; а также добавить нечто, что детям реально будет интересно читать — тех же Стругацких, Крапивина, Драгунского, какого-нибудь не слишком упоротого Пелевина, в конце концов. Зарубежных писателей тоже не стоит игнорировать — например Азимова, Лема, Толкина, Роулинг. Во-вторых — программа явно требует переработки, курс надо сделать более теоретическим: рассказывать детям о структуре произведений, о понятии темы и идеи, построении сюжета, символизме, методах анализа рассуждений автора и т.п. А то блин, порой читаешь что-нибудь на том же фикбуке и хочется себе глаза высверлить миксером. Один из тех случаев, когда я с тобой полностью согласен :3 Даже скопировал все. > А где ещё детей этому научат, кроме как в школе? Ну вообще есть же инструкции. > Вопрос достаточно сложный, но я, например, предложу вариант оценки по количеству поступивших в профильные вузы. А если, допустим, речь идет о учителе истории в физмат школе? > Я не спорю с тем, что ученик любой школы, имеющий конкретный профиль — должен иметь возможность поступать в вуз своего профиля. Но школа при этом не обязана делать так, что если он закончил гуманитарный класс, то он с лёгкостью поступит на факультет технической кибернетики, например. У нас большинство школ обычные, без особого профиля. А если ближайшая к тебе школа с тем профилем, который тебе не нужен? А в лицее и гимназии еще поступить нужно. > решали ЗФТШ >>Заочная физико-техническая школа при МТФИ Ну значит, я прав. Школьной программы не хватало. Вот, кстати, пример самообразования. > Занятия с репетитором А может просто позволить себе мог не каждый? Сейчас репетитор нужен не сколько для тупых, сколько для умных, которые хотят поступать в топ вузы. Потому что школьной программы явно недостаточно. Как-то все сложно у тебя. Знания вроде как давать должны, но в каком объеме не понятно. К экзаменам сами готовитесь, сами занимаетесь по учебникам, мда. Странно, как-то. Знаешь, интересно, а как бы ты построил программу вообще? >>70930 > А это и сейчас так, только ЕГЭ тоже учитывается. И часто выясняется, что хваленые олимпиаднички не могут решить школьную программу. >>70942 Болею.
>>70946
